概括：这道题是郝忍抵同学的课后语文练习题，主要是关于韶华不为少年留，指导老师为郁老师。
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题目：韶华不为少年留解：韶华不为少年留 出自秦观的《江城子》
意思是：美好的青春不为少年停留.感叹时光匆匆,所以我们要懂得珍惜. copyright dedecms
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西城杨柳弄春柔, 西城的杨柳轻轻的逗弄着春天,
动离忧,泪难收. 这勾起我离别忧愁,止不住热泪盈眶. 内容来自dedecms
犹记多情曾为系归舟. 还记得你深情地为我栓归来的小舟,还有那 织梦好，好织梦
碧野朱桥当日事, 绿色的原野红色的小桥,我们当年离别的情形； 织梦内容管理系统
人不见,水空流. 如今你不见,只见水空流. 织梦好，好织梦
韶华不为少年留. 美好的青春不为少年停留.
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恨悠悠,几时休? 悠悠离别恨,何时是个头? 内容来自dedecms
飞絮落花时候一登楼. 柳絮飞舞,落花满地的时节我登上楼.
便作春江都是泪, 即便春江水都是泪水,
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流不尽,许多愁. 也流不尽我心中的忧愁. dedecms.com
【赏析】 copyright dedecms
此为少游前期的暮春别恨之作.词之上片由“西城杨柳弄春柔”的描写,引起对往事的回忆,抒发暮春伤别之情；下片由“韶华不为少年留”的感叹,到“飞絮落花时候一登楼”的描写,进一步抒发愁情别恨.
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首句“西城杨柳弄春柔”貌似纯写景,实则有深意.因为这柳色,通常能使人联想到青春及青春易逝,又可以使人感春伤别.“弄春柔”的“柔”字,便有百种柔情,“弄”字则有故作撩拨之意.赋予无情景物以有情,寓拟人之法于无意中.“杨柳弄春柔”的结果,便是惹得人“动离忧,泪难收”.以下写因柳而有所感忆：“犹记多情曾为系归舟.碧野朱桥当日事,人不见,水空流.”这里暗示,这杨柳不是任何别的地方的杨柳,而是靠近水驿的长亭之柳,所以当年曾系归舟,曾有离别情事这地方发生.那时候,一对有情人,就踏过红色的板桥,眺望春草萋萋的原野,这儿话别.一切都记忆犹新,可是眼前呢,风景不殊,人儿已天各一方了.“水空流”三字表达的惆怅是深长的.
织梦好，好织梦
过片“韶华不为少年留”是因为少年既是风华正茂,又特别善感的缘故,所谓说“恨悠悠,几时休?”两句无形中又与前文的“泪难收”、“水空留”唱和了一次.“飞絮落花时节一登楼”说不登则已,“一登”就这杨花似雪的暮春时候,真正是“便做春江都是泪,流不尽,许多愁.”这是一个极其巧妙的比喻,它妙就妙一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水,滔滔不尽地向东奔去,使人沉浸感情的洪流中.这比喻不是突如其来的,而是逐渐汇合,水到渠成的. 织梦好，好织梦
此词写柳,妙“弄春柔”一语,笔意入微,妥贴自然,把拟人手法于无意中出之,化无情之柳为多情之物；此词写愁,妙引而不发,语气微婉,最后由景触发一个巧妙的比喻：清泪、流水和离恨融汇成一股情感流,言尽而情不尽.
却道天凉好个秋 出自辛弃疾的《丑奴·书博山道中壁》
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意思是说：却说好一个凉爽的秋天啊.作者饱尝愁苦的滋味,说不出又道不出,无可奈何下,只得回避不谈,说些言不由衷的话聊以应景. 本文来自织梦
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少年不识愁滋味, 人年轻的时候不知道愁苦的滋味, dedecms.com
爱上层楼. 喜欢登高远望,
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爱上层楼. 喜欢登高远望,
为赋新词强说愁. 为写一首新词无愁而勉强说愁, dedecms.com
而今识尽愁滋味 现在尝尽了忧愁的滋味,
欲说还休. 想说却说不出,
欲说还休. 想说却说不出,
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却道天凉好个秋. 却说好一个凉爽的秋天啊!
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【赏析】
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全词通过回顾少年时不知愁苦,衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味,却又说不出道不出,写出两种截然不同的思想感情的变化. 本文来自织梦
上片说,少年时代思想单纯,没有经历过人世艰辛,喜欢登上高楼（层楼）,赏玩景致,本来没有愁苦可言,但是“为赋新词”,只好装出一副斯文样子,勉强写一些“愁苦”的字眼应景.上片生动地写出少年时代纯真幼稚的感情.“不识”写少年人根本“不知道”什么是“愁”,十分真切. 织梦好，好织梦
下片笔锋一转,写出历尽沧桑,饱尝愁苦滋味之后,思想感情的变化.“识尽愁滋味”概括了作者半生的经历,积极抗金,献谋献策,力主恢复中原,这些不仅未被朝廷重视,反而遭受投降派的迫害、打击.他这“愁”郁结心头已久,是很想对人倾诉一番,求得别人的同情和支持的,但是一想到朝廷昏庸黑暗,投降派把持政权,说了也于事无补,就不再说了.“欲说还休”深刻地表现了作者这种痛苦矛盾的心情,悲愤愁苦溢于言表.值得注意的是,“欲说还休”四字重复出现,用迭句的形式渲染了“有苦无处诉”的气氛,加强了艺术效果,使读者体会到,作者为国事忧愁,极端痛苦,竟至不能对人诉说,这是因为“恐言未脱口而祸不旋踵”（辛弃疾：《论盗赋札子》）,作者实在有难言的苦衷啊!怎么办呢?只好“顾左右而言它”,“却道天凉好个秋”句,意思就是说作者无可奈何,只得回避不谈,说些言不由衷的话聊以应景! 织梦内容管理系统
此词构思巧妙,写少年时无愁“强说愁”和谙练世故后满怀是愁却又故意避而不谈,生动真切.此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的.“强说”的是春花秋月无病呻吟的闲愁；下片说的是关怀国事,怀才不遇的哀愁. 本文来自织梦
在平易浅近的语句中,表现出作者内心深处的痛楚和矛盾,包含着深沉、忧郁、激愤的感情,说明辛词具有意境阔大,内容含量丰富的特色.
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举一反三例1： 少年不识愁滋味.爱上层楼,爱上层楼.却道天凉好个秋!思路提示：
语出辛弃疾《丑奴儿》少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道天凉好个秋.时值词人贬官外流之际,心情灰暗,抑郁.遂发人是物非之感.垂髫总角之时,不知世事艰辛,爱赋诗词,却缺乏人生阅历,只好独上高楼,拍遍栏杆,装做老成,沧桑之感.而待诗人真正经历人生起伏,宦海沉浮之后,一腔尽忠报国的赤胆忠心被南宋小朝廷泼了一大盆冷水.真真愁,真真苦.他想怒问苍天,他想斥述厚土,但这些愤怒,悲伤到了嘴边,却化为一声叹息,天凉了～至真的悲凉,沧桑,被这句“却道天凉好个秋”诠释的完美.悲伤到极点,不是嚎啕大哭,而是默默的在心里咀嚼.
织梦好，好织梦
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例2： 少年韶华什么意思?[政治练习题]思路提示：
年少即为少年时.
韶华 织梦好，好织梦
1.美好的时光.常指春光.
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2.美好的年华.指青年时期. dedecms.com
这个词应该是指少年时期的美好时光 本文来自织梦
例3： 【自是年少,却韶华倾负,再无少年之时.的意思不是很懂这句话的意思,希望告知】[政治练习题]思路提示：
直译：现在是青春年少,但却轻易地辜负（浪费）青春年华,（那时）再也没有这么好的年少青春了. 本文来自织梦
相关思考练习题：题1：韵华不为少年留,恨悠悠,几时休什么意思
点拨：《江城子》 秦观（宋） 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁！ 译意： 早春的西城外，杨柳如丝般的... 题2：韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。飞絮落花时节一...
点拨：歌词还是古诗啊？ 题3：韶华不为少年留歌词
点拨：1.《韶华不为少年留》歌词： 想起了我的朋友 心里就难受 想起了那段时光 心里多温柔 还记得你曾说过韶华不为少年留 谁能够叫它不走 有多少知心的朋友 还能长聚首 有多少美丽的时光 还能再回头 还记得你曾说过韶华不为少年留 谁能够叫它不走 人不... 题4：愿得韶华刹那，开得满树芳华。人不见，水空流，韶...
点拨：惜见昙花一现，，溢出遍地清香。心相印，爱满怀，昙花只求怜人忆，情深深，永不休。 题5：韶华不为少年留,却道天凉好个秋什么意思
点拨：韶华不为少年留 出自秦观的《江城子》 意思是：美好的青春不为少年停留。感叹时光匆匆，所以我们要懂得珍惜。 全文是： 翻译为： 西城杨柳弄春柔， 西城的杨柳轻轻的逗弄着春天， 动离忧，泪难收。 这勾起我离别忧愁，止不住热泪盈眶。 犹记多情... 转载请注明出处: http://www.10000uw.com/view-89548-1.html
