蚌用壳把鹬的嘴夹住了 它们怎么还能对话？ copyright dedecms
11岁男孩质疑语文课本逻辑不通，老师点赞孩子的批判精神和怀疑态度，出版社回应暂不会更改教材
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对语文课本提出质疑的五年级学生黄圣凯
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为孩子的批判精神点赞
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对于黄圣凯的问题，重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏称，“首先要对孩子的批判精神和怀疑态度，以及对知识较真的精神点赞。”刘俐宏老师说，既然孩子提出了疑问，那么我们作为家长、作为老师，就要跟着这个疑问来找到答案。
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“比如，我们可以和孩子一起试试，把嘴闭上，其实也可以发出声音的，只是不是很清晰。” copyright dedecms
除了通过试验找到答案，还可以引导孩子，“这是一个寓言故事，重点的是要明白故事里所表达的道理。在这里，作者是用了拟人手法来说，如果真正较真，鹬和蚌就根本不是一个物种，它们之间是不会有对话的。” 织梦好，好织梦
出版社回应：不会更改教材
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“这个学生的质疑是很好的，课本里的故事是从《战国策》里出来的，古文就是这么记载的，我们暂时不会更改教材。”西南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师在接受记者采访时称。
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他告诉记者，从生活逻辑来看，是有一些问题，很多寓言故事里都存在这个问题，包括外国的寓言故事。寓言故事允许有一些想象和夸张，而这个故事本身是为了说明道理，并不是以讲故事为主。 织梦好，好织梦
重庆晨报·上游新闻记者 罗薛梅 copyright dedecms
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