南林中心学校开展同课异构教研 内容来自dedecms
为加大课堂教学研究力度，实现学校教师智慧共享、资源共享，以达到共同推动课堂教学改革，大面积提升教学质量的目的。9月30日上午，南林中心学校开展了小学语文低语组同课异构教研活动，由南林中心学校三年级四位语文教师进行授课，课后，我校组织相关教师认真开展评课活动。
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此次开展的“同课异构”教研活动，利于教师教学成长，促进教师的发展，凝聚集体智慧，达到了有效教学的目的，教师在比较中共同进步。
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