全国各地教育人齐聚西安 探讨如何让教师的“教”走向学生的“学”

　　西安新闻网讯 12月3日，由西安市教育科学研究所主办的“聚焦学生发展，熔铸课程品牌”专题研讨活动在陕西师范大学实验小学举行。活动通过专家讲座、汇报与课例分享，以及课堂展示与交流研讨等，聚焦如何让教师的“教”走向学生的“学”，推动学校育人方式变革。

　　据了解，陕师大实验小学是全国品质课程实验学校，，西安市课程研究中心也设立在该校，学校的“蒲公英”课程体系以及审辩式思维课程经验都值得借鉴。此次专题研讨会吸引了市级、区级“名校+”教育联合体小学段校长，全市品质课程实验学校73所小学校长、学科教师，以及来自海南、甘肃、山东、安康汉阴等全国各地教育代表共400余人。 copyright dedecms

　　全国教育专家谢小庆，在研讨会中通过对“什么是审辩式思维？”“审辩式思维的成长评估”等问题探究，阐释了“教育的任务是培养会思维的人、有智慧的人”“教育的任务不再是向学生灌输特定知识，而是发展学生的思维品质”等一系列观点。谢小庆表示，学校的努力与尝试，对于未来培养新时代的人才是非常重要的。

织梦好，好织梦

　　研讨会课堂展示交流环节中，陕西师范大学实验小学—莲湖区希望小学“名校+”教育联合体的教师们为与会嘉宾呈现了基于语、数、英、体育、美术五大学科的11节课堂教学，其中包括语文的审辩式阅读、分级指导性阅读，数学的项目式教学，围绕学生语言发展的游戏式英语教学，融入思维元素的体育教学，以及特色美育课程等。

织梦好，好织梦

　　对于老师们课堂上的表现，现场点评专家们给予了高度赞誉与肯定。陕西师范大学实验小学校长罗坤表示，通过目前的探索来看，“孩子成为课堂的主人”已经逐渐显现出来，学生的自主性和自我探究得到了积极彰显。随着课堂的变革，未来必然会推动人才的发展。“希望审辩式思维教学能够在全市范围有更大的推广。”（西安报业全媒体记者 马相 王燕）

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